A nevelés a’mi?
2009 június 30. | Szerző: Fülöp |
A nevelés fogalma túlzottan tanáros: nagyfokú tudatosságot, tervezést feltételez.
A nevelést ilyen formában nem lehet megvalósítani.
Ha az a nevelés, hogy egy felnőtt ember elhatározza, milyen irányba tereli gyermekét, elvek, ideák, elképzelések mentén, akkor ez a nevelés kudarcra van ítélve.
Az élet maga szerteágazóbb, gazdagabb, képlékenyebb, mintsem programok alapján lehetne vezérelni.
A gyerek a maga energiájával, mozgékonyságával folyton helyzeteket produkál, amelyek próbára teszik, és felőrölik az elméleteken és elhatározásokon alapuló nevelést.
A nevelés valójában tudattalanul megy végbe: ha a szülő olyasmit akar megvalósítani, megkövetelni a nevelés által, ami nem a saját lényéből fakad, tehát nem hiteles, akkor szakadékot hoz létre a saját emberi mivolta, és a szülői szerep között.
Minél nagyobb ez a szakadék, annál nagyobb a hazugság, és annál nagyobb az ellenállás, amit a gyerekben a neveléssel szemben ébreszt.
Az igazi és rejtett nevelés az a hatás, amelyet a szülő mint ember gyakorol a gyerekére. Ahogy viselkedik, gondolkodik, ahogy az életét alakítja és szervezi.
Mindehhez képest a tudatos nevelés eltörpül.
A gyereknevelésre sehogy másként nem lehet felkészülni, csakis úgy, ha önmagunkat formáljuk, neveljük. Úgysem fogunk tudni többet nyújtani és követelni annál, mint amik mi magunk vagyunk. Ugyanis minden, ami túl van rajtunk, csak hamis és hiteltelen lehet tőlünk. Ezért sohasem a szülői nevelés mond csődöt, hanem a szülő mint ember bukik el.
A legnagyobb tévedés azt hinni, hogy van a szülő, és van a barát, kolléga, testvér. Hogy a szülő az valami más minőséget tételez fel, mint amit az ember a hétköznapokon, a világban nyújt. Naivitás azt feltételezni, hogy aki a köznapokon megalkuvó, nem képes kiállni magáért, és felvállalni az érzéseit, az majd szülőként remekelni fog.
A szülői szerep nem táplálkozhat másból, csak a már meglevő személyiségből.
Kommentek
Kommenteléshez kérlek, jelentkezz be:
a kegyelemdöfés….. mösziő:))))))))
A nevelés nagyon nehéz dolog, én már tapasztalatból beszélek, mert van már három felnőtt unokám. Nem lehet tanulni, csak élesben gyakorolni. Hosszan és sokat írhatnék, de most csak egy volt kolléganőm mondását idézem fel, aki 5 gyermeket nevel fel egymaga( bele is halt mire felnőttek) : ” Én 5 gyereket neveltem fel egyformán, mert sem időm sem energiám nem volt másként, de mindegyik gyerekem más lett”. Sokat lehet írni , okítani a szülőket a nevelés csínjára – binjára, de minden gyermek olyan lesz 60 %- ban amit a génjeiben horrdoz.
Kedves Fülöp
Tételezzük fel, hogy ez a meglévő személyiség képes felmérni hiányosságait, vagy hajdani hiányosságait, és szeretné, ha a gyereke ezt elkerülné.
Ezért tudatosan, következetesen úgy irányítja, hogy személyiségéből majdan ne hiányozzanak azok az elemek, amelyeknek a hiánya neki hátrányt jelentett.
Tehát valamilyen szintű tudatosság azért csak kell a gyerekneveléshez, nem? Vagyis a nevelés, mint nevelés valamilyen szinten szükséges.
A szülő, mint követendő minta, valóban csak akkor hiteles, ha önmagát adja.
Meg a pedagógus is…(lehetne belőlük kicsit több…)
:-))
Su.
Kedves Su!
Természetesen, és hát a szülő sem egy statikus szikladarab, aki ne változhatna önmagához képest is, és pont a gyermek hatására. Az önnevelés is tudatosságot feltételez, ám én mégis azt akartam kidomborítani, hogy az eszméknél, ideáknál, elveknél nagyobb súllyal esik latba a személyes hatás és példa.
Best Writing Service
Get an expert academic writing assistance! We can write any post on any subject within the tightest deadline.
Best Writing Service
Get an expert academic writing assistance. We can write any paper or post on any subject within the tightest deadline.
Best Editing Service
The amount of written content has been growing exponentially recently, and it’s no wonder. For students, writing is an inseparable part of college and university assignments; for businesses, online publishing is a way to reach customers. The need for…